优化主题阅读作业 提升学生阅读能力  

作　　者：帅雅静 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区先锋小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第11期36-37,共2页

摘　　要：英语阅读是提升学生英语学习力、发展学生英语核心素养的重要路径。在小学英语教学中,教师可通过阅读培养学生的阅读习惯,让学生掌握一定的阅读技巧,帮助学生积累英语语言知识,并引导学生的灵活运用。英语阅读品质直接决定着学生英语理解能力的高低。当下的英语阅读教学存在着碎片化、被动化、浅显化等弊病。为了改变这一阅读现状,教师可以引导学生进行英语主题阅读。由于课堂教学时间的限制,很多主题阅读都不得不放置在课外,教师可设计“主题阅读作业”,将学生的主题阅读从课堂拓展延伸到课外,切实提升学生的阅读能力。

关 键 词：课堂教学时间 主题阅读 阅读品质 学生阅读能力 课堂拓展 浅显化 阅读现状 阅读技巧 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]