小学生数学核心素养培养刍议  

作　　者：宋乃庆[1] 

机构地区：[1]西南大学基础教育研究中心

出　　处：《小学教学（数学版）》2022年第11期1-1,共1页Primary School Teaching

摘　　要：21世纪以来,发展学生的核心素养成为世界基础教育改革的趋势。我国2014年提出了“中国学生发展核心素养”要求;国际上著名的PISA测试,将阅读素养、数学素养、科学素养作为评价学生发展的重要维度;我国自2015年开展的包含数学学科在内的义务教育质量监测也十分强调素养导向。同时,鉴于数学在人类日常生活、科技发展、社会繁荣等方面有不可替代的作用,数学核心素养已成为人类适应终身发展和面向未来社会应具备的基本素养。

关 键 词：核心素养 阅读素养 教育质量监测 基础教育改革 科学素养 人类日常生活 数学素养 基本素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]