异“曲”同“工”——一道竞赛题的多角度解析  

作　　者：肖莹莹 丛小涵 罗宇芳 叶晴莹 

机构地区：[1]福建师范大学物理与能源学院

出　　处：《中学理科园地》2023年第1期4-6,共3页Field of Middle School Science Department

基　　金：2022年福建师范大学课题:认知科学视域下《大学物理》学习和科学思维坐标系形成机制及培养研究(1202201055)研究成果。

摘　　要：对2021年第38届全国中学生物理竞赛复赛(扬州、福建赛区)理论试题第一题进行分析,分别采用等效质量和拉格朗日方程得到与评分标准不同的两种方法,有助于促进学生物理观念的形成,进一步培养学生的科学思维。

关 键 词：复赛试题 动力学方程 等效质量 牛顿第二定律 拉格朗日方程 

分 类 号：G634.7[文化科学—教育学]