高原到高峰  

作　　者：陈淼君[1] 黄俊翔 

机构地区：[1]湖南师大附中 [2]大连理工大学

出　　处：《高中生（高考）》2023年第2期19-22,共4页

摘　　要：进入二轮复习后,由于持续经历高强度的复习,有些学生会感到焦虑,压力大,情绪低落,身心俱疲,获得感少,这一状态被称为“高原现象”。我们该如何走出这一状态呢?第一,进行正确的自我定位。正确认识自己,才较易达成所愿。很多学生会被一次次考试潮淹没,忘记抬头看看自己的位置与目标相隔多远。当然,不少学生有目标意识,他们有向往的大学,有每次考试要达到的目标分数。

关 键 词：自我定位 学生会 二轮复习 目标意识 高原现象 考试 情绪低落 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]