农村中学学生英语完形填空现状及对策探究  

作　　者：张菊芳 

机构地区：[1]甘肃省镇原县开边九年制学校,甘肃镇原744515

出　　处：《课程教育研究》2022年第12期55-57,共3页Course education research

基　　金：庆阳市2020年度教育科学规划一般课题《镇原县农村中学学生英语完形填空学习现状及应对策略探究》的研究成果,课题立项号:QYLX[2020]481。

摘　　要：新课改下的初中英语教学中,教师要重视培养学生英语思维,根据教学经验,通过问卷调查与实地探访,可以明确农村中学学生英语完形填空存在的现状有语篇阅读出错、语义推导出错、基础知识错误、文化知识出错、汉语思维影响出错等.根据这些现状分析问题的原因,主要有不够重视语篇全局、判断推理失误、基础知识不够牢固、英语文化知之甚少、汉语思维影响较深等.针对这些问题要提出相应的对策,包括多次阅读语篇与明确主旨要义,把握做题节奏与适当略过难题,通读全文内容与判断正确与否,进行查缺补漏与总结重点词汇,拓展英语文化与减少思维影响.落实以上对策,能够提高完形填空教学成效.

关 键 词：初中英语 完形填空 英语思维 语篇理解 分析判断 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]