新课标背景下初中生物课堂有效教学的浅析  

作　　者：祖丽皮艳·艾买尔 

机构地区：[1]新疆阿克苏乌什县国庆中学

出　　处：《传奇故事》2023年第9期101-102,共2页

摘　　要：众所周知,随着现代科学文化知识的不断深化与推进,教育界越来越重视对于学生科学常识与理性思维的着重培养。在课堂教学过程中,初中生物课程对于学生自我生物常识的认知具有极其重要的作用。为了提高初中学生物课堂的学习有效性,加强中学生的生物学科核心素养,我们教师和学生需要团结协作,共同致力于提高初中生物课堂的教学品质和学习质量。在培养学生良好学习习惯的基础上,有效提升我国初中教育教学的基本质量。

关 键 词：初中生物 学习有效性 良好学习习惯 课堂有效教学 中学生物课堂 生物学科核心素养 教学品质 团结协作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]