“为成长”主题下的习作教学实践探索  

作　　者：王国军 

机构地区：[1]江苏省苏州市苏州科技城外国语学校

出　　处：《小学语文》2023年第1期61-64,共4页

基　　金：江苏省教育规划科学“十三五”青年教师专项课题“小学习作教学‘主题牵引三维互动’的实践研究”(C-c/2016/02/45)。

摘　　要：表现学生丰富的生活是习作教学的一个课题。立足生活,基于成长,利用情境、体验、素材、方法,架构立体的写作格局,可以引导儿童置身发现与体验之中,关注生活,深化感知,实现更真实丰富的表达,以及儿童个体与言语能力的共同成长。

关 键 词：成长主题 习作教学 生活作文 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]