讲授法中的教师示范探析  

作　　者：林汇波[1] 

机构地区：[1]福建省惠安县教师进修学校

出　　处：《中小学教材教学》2023年第2期41-45,共5页Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

摘　　要：讲授法中的教师示范是教师以讲授方式向学生展示怎么学,用直观生动的方式引导学生学习。教师示范应以学习为中心,具有集中典型、简略得当及生动有吸引力等特点,可有效促进学生积极探索。教师示范是讲授法的重要存在形式。教师示范的实践,表现在学习内容叙说、知识建构及综合能力提升三个维度。教师示范也有局限性,须理性认识并辩证对待,控制好示范的量和度,积极渗透批判性思维,摒弃灌输、模仿、表演等形式。从讲授法中析出教师示范,可以促进讲授法的创新运用,是传统教学方法的“守正创新”。

关 键 词：教师示范 讲授法 学习中心 教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]