基于CDIO理念的大学英语混合式教学模式探究——以应用型工科院校为例  

作　　者：郭威 

机构地区：[1]山西能源学院强基学院,山西晋中030600

出　　处：《西部素质教育》2023年第4期21-24,共4页Western China Quality Education

基　　金：山西省社科联2022年度外语专项课题“基于iW eb语料库的应用型工科院校英语词汇教学模式研究”(编号:SXSKLY2022SX0075);山西省高等学校2022年度教学改革创新项目“基于项目式学习模式的大学英语课程思政的行动研究”(编号:J20221277)。

摘　　要：文章以应用型工科院校为例,在对文献进行回顾的基础上,首先阐述了大学英语教学存在的问题,然后分析了基于CDIO理念的大学英语混合式教学模式构建的可行性,最后论述了基于CDIO理念的大学英语混合式教学模式构建。

关 键 词：大学英语课程 混合式教学模式 CDIO理念 应用型工科院校 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]