家庭教育对小学数学教学的影响  

作　　者：辛勤思 

机构地区：[1]甘肃省天水市新华门小学,甘肃天水741000

出　　处：《文理导航》2023年第9期19-21,共3页

摘　　要：教育是引导学生逐步前进的过程,是促进国家发展与社会和谐的关键所在,我国自古以来重视教育,将国家兴盛、民族富强的重任依附于教育事业。教育是一项长远且伟大的工程,老生常谈的教育主要是指学校教育、社会教育、家庭教育和其他教育形式。学校教育对于学生主要是知识层面的指导,家庭教育主要是行为习惯的培养,社会教育是无声的,侧重于学生自主感悟,不同的教育具有不同的教学侧重点,发挥其作用,保证家庭教育不缺位,对促进学生发展有重要作用。本文主要围绕家庭教育展开,分析其对小学数学教学的影响作用,以及应如何发挥其作用,助力学生学习。

关 键 词：家庭教育 教学侧重点 小学数学教学 促进学生发展 自主感悟 知识层面 社会教育 行为习惯的培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]