信息技术支持下的初中地理深度学习实践——以人教版地理教材七年级下册“极地地区”一课为例  

作　　者：孙睿 

机构地区：[1]江苏省南京市红山初级中学

出　　处：《辽宁教育》2023年第3期30-32,共3页

摘　　要：2018年,教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》中指出:“积极推进‘互联网+教育’,坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念。”这要求教师需促进信息技术深度融入教育全过程,推动教学改进、管理优化,使学生具备良好的信息思维,适应信息社会发展的要求,掌握应用信息技术解决学习、生活中问题的能力。

关 键 词：初中地理 深度学习 教育信息化 信息技术支持 信息思维 地理教材 信息社会发展 教学改进 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G434