学习任务群视野下知识类整本书阅读探索--以四下《十万个为什么》为例  

作　　者：肖献莉 纪波 

机构地区：[1]重庆市江北区新村致远实验小学校

出　　处：《小学教学设计》2023年第1期132-134,共3页

基　　金：重庆市教育科学“十四五”规划重点课题“全人发展视野下小学整本书阅读课程建构与实施研究”(项目编号:2021-06-194)研究成果。

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确倡导“多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高阅读品味”。教学实践中,应以“快乐读书吧”为主线,构建整本书阅读体系,精心设计学习活动,引导学生进行整本书阅读,提高学生的语文素养。《十万个为什么》是四下第二单元“快乐读书吧”的推荐书目。

关 键 词：整本书阅读 推荐书目 读书兴趣 阅读引导 读好书 语文素养 阅读品味 义务教育语文课程标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]