浅谈如何让高中物理课堂“活”起来  

作　　者：严娟娟 

机构地区：[1]江西省新余市第二中学

出　　处：《成功密码（综合版）》2022年第6期78-80,共3页

摘　　要：在高中阶段,物理是比较重要的理科学科,具有理科学科的逻辑性强、学习难度大的特点。教师在传统的高中物理教学过程中往往采用灌输式教学,不顾及学生是否能接受。新课改之后的高中物理课堂更加强调学生的主体地位,突出让学生掌握自主学习方法。在不给学生增加学习负担的情况下,打造高效的高中物理课堂是我们作为一线高中物理教师需要长期探究的课题。

关 键 词：自主学习方法 高中物理 学习负担 学习难度 新课改 灌输式教学 理科学科 高中阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]