自主阅读 提升语文素养  

作　　者：戴亚华 

机构地区：[1]南通市通州区特殊教育学校

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2023年第3期33-35,共3页

摘　　要：在小学语文阅读学习中,教师应该鼓励和指导学生进行自主阅读,在阅读中让学生了解并掌握多种阅读方法。这就要求教师对阅读教学策略进行深入探索,根据学习提示,指导学生进行自主阅读,培养学生发现问题的能力,深化阅读学习效果,提升阅读学习境界,从而提高学生的阅读能力。

关 键 词：自主阅读 小学语文阅读 学习境界 阅读教学策略 提升语文素养 学习效果 学习提示 学生的阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]