教师信息技术2.0背景下中职微课资源建设与应用——以前厅服务课程为例  

作　　者：李芸桂 

机构地区：[1]珠海市第一中等职业学校

出　　处：《广东教育（职教）》2023年第2期93-95,共3页

摘　　要：2019年3月,国家教育部颁发了《关于实施全国总体布局中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》。意见指出,信息技术应用到教学的能力是信息化时代高素质教师的核心素养。而微课以其简明扼要、轻松活泼、形式丰富等特点深受学生的欢迎,广泛地被应用到各个学科的教学环节。特别是在新冠疫情期间,居家隔离的特殊形势要求广大一线教师更新教育理念,学习和运用现代教育技术手段,如利用网络平台进行课堂直播,设计并制作各种微课资源促进师生知识共享。在此背景下,前厅课题组对前厅服务课程的微课资源建设与应用进行了深入研究和探索,希望课程配套微课资源的建设、整合和应用能够更好地切合中职生的理论素养和技能水平的要求,更大地激发学生的学习兴趣。

关 键 词：现代教育技术手段 微课资源 核心素养 教师信息技术 一线教师 高素质教师 信息技术应用 轻松活泼 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]