高中数学有效课堂教学方法与课堂学习情景创设研究  

作　　者：舒鸿 

机构地区：[1]贵州省德江县第二中学

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2021年第10期69-71,共3页

摘　　要：针对当前高中数学教学暴露出的一系列问题,本文对当前高中数学课堂教学方法使用现状进行了分析,并提出了有效应用教学方法的建议,同时从学习情景创设入手,对创设课堂学习情景的意义与策略展开了探讨。

关 键 词：教学方法 学习情景 高中数学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]