走进数学模型 体验结构化教学--《圆柱的体积》教学设计  

作　　者：施培凤 

机构地区：[1]福建省泉州市石狮市灵秀镇港塘小学

出　　处：《小学教学设计》2023年第2期109-111,共3页

摘　　要：【教学内容】北师大版六年级下册第一单元。【教学过程】一、知识勾连一抓住衔接点,感知模型师:我们之前学习了哪些图形的体积?生:长方体和正方体。师:关于长方体和正方体体积的相关知识,你们还记得哪些?生:长方体的体积与它的长、宽、高有关,正方体的体积与边长有关。

关 键 词：结构化教学 衔接点 教学设计 数学模型 正方体 感知模型 长方体 教学内容 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]