小初衔接 统领数域——人教版《有理数》章起始课教学设计  

作　　者：邢成云 费祯红 

机构地区：[1]山东省滨州市教育科学研究院 [2]山东省栖霞市实验中学

出　　处：《山东教育》2023年第3期103-105,共3页

摘　　要：有理数是小学已学过的算术数的自然生长,作为人教版教材,这一章又是整个初中学段的开篇和数式系统的起始,是孕育分类、归纳、类比、转化等思想方法的第一块基地,是打开运算新局面的锚点,它的开篇自然需要承载更多的功能。

关 键 词：人教版教材 教学设计 有理数 小初衔接 初中学段 章起始课 数式 开篇 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]