社会主义特色未来学校视角下小学数学《轴对称》教学案例研究  

作　　者：王丽芳 于鹏丹 钟永江 

机构地区：[1]吉林省长春市高新技术产业开发区慧谷学校 [2]东北师大理想信息技术研究院 [3]哈尔滨工业大学大数据集团

出　　处：《中国信息技术教育》2023年第5期74-76,共3页China Information Technology Education

摘　　要：背景随着教育信息化的高速发展,学生的学习已经不再局限于课堂,尤其是自新冠疫情以来,各级各类学校都选择了线上学习方式,但大部分都是将线下的教学活动直接平移到线上,教师教学模式与学生学习内容并没有实质性改变。因此,在未来学校的教学模式的探索上,根据小学生的认知水平和思维特点,笔者组织多学科教师。

关 键 词：小学数学 教育信息化 学科教师 教学案例研究 思维特点 实质性改变 教学模式 教学活动 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434