基于“课程思政”理念的高职院校课程教学实践研究——以计算机应用基础为例  

作　　者：田明[1] 王新[2] 赵永葆[1] 魏询[1] 

机构地区：[1]河北软件职业技术学院,河北保定071030 [2]保定学院,河北保定071000

出　　处：《知识经济》2023年第9期166-168,共3页Knowledge Economy

基　　金：河北省高等学校人文社会科学研究项目“基于‘课程思政’理念的高职院校《计算机应用基础》课程教学实践研究”(编号:SZ2021024)。

摘　　要：计算机应用基础是目前各类高职院校开设的必修公共基础课程,介入学习时间早、覆盖面广。以此课程进行“课程思政”研究与示范,有着非常重要的现实意义。结合计算机应用基础课程的特点,分析目前在“课程思政”方面存在的问题,通过提升教师思政能力、修订课程目标、结合实际工作任务和思政元素重构教学内容,并改革考核方式,在课程实施过程中实现知识传授与价值引领的有机统一,达到技能操作与思政教育双达标的效果。

关 键 词：计算机应用基础 课程思政 教学实践 高职院校 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]