以铸牢中华民族共同体意识为主线 推进民族地区教育现代化  

作　　者：刘荣[1,2,3] 

机构地区：[1]西北民族大学中华民族共同体学院 [2]西北民族大学民族地区全面建成小康社会研究中心(甘肃高校新型智库) [3]国家民委中华民族共同体研究基地一一西北民族大学中华民族共同体研究中心

出　　处：《中国民族教育》2023年第2期21-24,共4页Ethnic Education of China

基　　金：教育部人文社会科学研究基金项目“西北多民族聚居农村精准脱贫内生动力研究”(19XJA840001);西北民族大学中央高校基本科研业务费项目“巩固拓展脱贫成果与民族地区乡村高质量发展研究(学科科研平台研究能力提升项目)”(31920220027)的阶段性成果。

摘　　要：教育现代化是全面建设社会主义现代化国家的重要组成部分,民族地区农村因撤点并校,农村家庭教育成本偏高,学前教育师资数量不够、质量不高,师资队伍结构不合理,教育信息化程度不高,学生自主学习意识不强等问题仍然存在,制约着民族地区教育现代化发展。

关 键 词：民族地区教育 师资队伍结构 农村家庭教育 撤点并校 学前教育师资 自主学习意识 民族地区农村 信息化程度 

分 类 号：G759.2[文化科学—教育学]