发现劳动者:中学历史课程开展劳动教育的路径  

作　　者：陈龙 郑林[2] 

机构地区：[1]南方科技大学附属中学,深圳518100 [2]北京师范大学历史学院,北京100875

出　　处：《历史教学（上半月）》2023年第2期56-59,共4页History Teaching

摘　　要：中学历史课程开展劳动教育是学科核心素养培养的要求,是培养社会主义劳动者和接班人的具体体现。历史课程应结合学科特点,使学生在认知“人类劳动实践”史实的基础上,认同劳动在个人及人类发展过程中的地位和价值,从而有效破解劳动教育“有劳无育”的问题。

关 键 词：中学历史课程 劳动教育 劳动者 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]