首席专家负责制,助力县域教师发展支持服务体系建设  

作　　者：王萍[1] 

机构地区：[1]河南大学教育学部教师教育学院

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2023年第3期20-21,共2页Henan Education

摘　　要：2022年11月17日,河南省教育厅办公室印发《河南省“国培计划”项目县建设指南(试行)》(以下简称《指南》),这是对我省“义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程”中县域教师发展支持服务体系建设经验的借鉴,也是结合省情对“国培计划”的创新。高校是项目县县域教师发展支持服务体系建设的重要支撑力量,不仅承担“精心育”的教师培训任务,还是教师人才的培育基地。高校应该以研究为引领,发挥智库作用,助推县域教师发展支持服务体系建设。因此,为更好地发挥高校的智库作用,首席专家负责制成为必然选择。

关 键 词：河南省教育厅 支持服务体系 国培计划 教师人才 教师培训 县域教师 培育基地 建设指南 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]