用心发掘孩子的闪光点  

作　　者：俞贤 

机构地区：[1]广东省深圳市福田区教育科学研究院第二附属小学

出　　处：《教师博览（中旬刊）》2023年第2期36-37,共2页

摘　　要：C,一个刚上五年级的男生,活泼开朗,擅长绘画,但弱项是字写得歪歪扭扭,还写得很慢。开学初,学校决定每周三下午第七节课开展“第二课堂”活动,由班主任组织学生自主填报社团。C因为喜欢画画,所以在社团的选择上倾向于素描;可是C的妈妈认为,C的字影响了作业质量,还影响了考试卷面得分,要趁着“第二课堂”的机会好好练练,想让C填报硬笔书法。

关 键 词：班主任 闪光点 作业质量 第二课堂 硬笔书法 五年级 社团 用心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]