把握趋势与"名""实"的历史解释——"权力转移"视角下的中国近代史教学思考与实践  

作　　者：傅郇山 

机构地区：[1]上海师范大学附属外国语中学,201615

出　　处：《中学历史教学参考》2023年第1期23-27,共5页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：王家范先生在《中国历史通论》中曾提出对历史教科书编写的要求,即"历史不能离开事件、人物、制度,但应服从于'通'的目标,围绕揭示特征和演变线索两大主题有重点地展开,力求体现其前后叠进间的异同,突出阶段性的标志"[1].《中外历史纲要》在"通"的目标上有着显著的追求,也或隐或显地揭示了中外历史发展的特征和演变线索.

关 键 词：中外历史 教科书编写 权力转移 思考与实践 《中国历史通论》 演变线索 中国近代史教学 把握趋势 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]