中国近代史教学

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谈中学历史教学中对学生家国情怀的培养——以中国近代史教学为例
《中华活页文选（教师）》2024年第19期136-138,共3页褚为然 
本文采用文献综述法和案例分析法,探讨了初中历史教学中对学生家国情怀的培养策略。研究表明,当前初中历史教学中,学生的家国情怀培养仍存在重知识传授、轻情感引导等问题,亟须创新教学模式、丰富教学资源、优化教学评价。将家国情怀培...
关键词：初中历史 家国情怀 中国近代史 
中国近代史教学中选取影视作品的注意点被引量：1
《产业与科技论坛》2023年第15期176-177,共2页顾碧 
在中国近代史的课堂教学中,截取相关主旋律影视作品辅助教学,可以引发学生兴趣,帮助学生形成史实脉络,强化对历史概念的掌握,并激发独立思考。但是在影视作品的选择和实际应用中,从内容而言首先需要选取科学、严谨的片段,而且要符合课...
关键词：中国近代史 课堂教学 影视作品 
“翻转课堂+导学案”在中国近代史教学中的设计与应用
《唐山师范学院学报》2023年第3期114-118,140,共6页韩振国 
2020-2021年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2020GJJG663)。
高校历史教学存在忽视中学与大学历史学习的联系与区别、忽略历史教学的人文性、单一教学考核与评价、弱化学生主体地位等问题,尤其是线上教学,没有可视化、现实的教师空间环境,学生处于“非参与”状态。改变这种状况,需要改变教学理念...
关键词：中国近现代史 翻转课堂 导学案 自主学习 
基于道德教育视角下中国近代史教学方法的分析被引量：1
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期44-47,共4页农增东 
历史教学是中学教育的重要组成部分,它不仅传授历史知识,也承担着道德教育的功能。中国近代史是中学历史教学的重要内容,它涉及了中国从封建社会向现代社会转型的过程,反映了中国人民在近代以来的苦难和奋斗,展示了中华民族的精神和品...
关键词：道德教育 中国近代史 历史教学 
浅谈中国近代史教学中家国情怀的培养——以中国近代抗争史为例被引量：1
《中学教学参考》2023年第10期61-63,共3页邓淑霞 
家国情怀是历史学科核心素养之一,主要从历史角度引导学生关注家国命运,并形成对国家及民族的认同感和责任感。家国情怀早已成为中华民族优秀传统文化。中国近代抗争史中蕴含着非常丰富和典型的家国情怀素材。文章通过对中国近代抗争史...
关键词：家国情怀 中国近代史 抗争史 
随风潜入夜,润物细无声——浅谈中国近代史教学中家国情怀的渗透
《中学历史教学参考》2023年第5期48-49,共2页李燕 
学生是社会主义的建设者和接班人,在学习过程中教师应引导学生发挥其能动性,在近代史的学习中形成家国情怀,提高自身的核心素养,从而为国家发展和社会进步贡献自己的力量.中国近代史是一部屈辱史,但是在这一历史的背后包含着无数英雄的...
关键词：随风潜入夜 核心素养 家国情怀 中国近代史 历史价值观 屈辱史 能动性 爱国之情 
中国近代史教学中学生历史价值观的培育
《福建教育》2023年第5期40-41,共2页林海恩 
培养学生正确的历更价值观,是中学历更教学的重要使命。中国近代更是对学生开展历更价值观教育的重要资源。在中国近代更教学中,教师应坚持唯物主义更观,筑牢意识形态关,厚植家国情怀,以贴近学生生活的方式,对学生开展历更价值观教育。
关键词：历更价值观 中国近代更 中学历更教学 
把握趋势与"名""实"的历史解释——"权力转移"视角下的中国近代史教学思考与实践
《中学历史教学参考》2023年第1期23-27,共5页傅郇山 
王家范先生在《中国历史通论》中曾提出对历史教科书编写的要求,即"历史不能离开事件、人物、制度,但应服从于'通'的目标,围绕揭示特征和演变线索两大主题有重点地展开,力求体现其前后叠进间的异同,突出阶段性的标志"[1].《中外历史纲...
关键词：中外历史 教科书编写 权力转移 思考与实践 《中国历史通论》 演变线索 中国近代史教学 把握趋势 
指向课程思政的中国近代史教学简论
《宁夏师范学院学报》2022年第11期25-28,36,共5页刘慧 
宁夏师范学院本科教学项目“基于‘课程思政’的中国近代史课程教学内容改革的行动研究”(NJYKCSZ2203)。
课程思政是在三全育人的格局下,将各类课程与思想政治理论课同向同行发挥育人作用的新的综合教育理念。将历史知识中所蕴含的思政观念融入课堂教学,是发挥历史课程立德树人的必然要求,也是指向学生核心素养发展的基本路径。中国近代史...
关键词：课程思政 近代史教学 逻辑思考 
唯物史观在初中中国近代史教学中的运用
《天津教育》2021年第28期110-111,共2页程俊昀 
当今初中历史学科不仅需要对学生进行知识点的传授,而且更要注重对学生核心素养的培养。唯物史观的渗透运用,是核心素养培养背景下的大势所趋。初中学生的唯物史观几乎是从零开始的,万事开头难,方法和素材尤为重要。教材的历史知识体系...
关键词：唯物史观 中国近代史 历史事实 规律 
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