逻辑思考

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新课标下小学中高年级Scratch编程教学实践
《天津教育》2025年第9期111-113,共3页詹洋 卢大伟 
安徽省教育信息技术研究课题“小学中高年级学生计算思维与Scratch编程教学实践研究”(课题号:AH2021083)研究成果。
随着信息技术的发展,计算机编程逐渐成为一个非常重要的技能。而Scratch编程的优点在于它可以培养学生在计算机科学方面的思维和创新能力,同时注重将学习过程变成一种兴趣,让学习变得更有趣。Scratch编程语言是一种优秀的工具,它可以帮...
关键词：新课标下 计算机科学 逻辑思考 科学素养 信息技术 计算机编程 小学中高年级 编程语言 
AI浪潮下,汽车如何变身“智行先锋”
《汽车纵横》2025年第3期44-47,共4页刘通 
在科技飞速发展的当下,人工智能已成为推动各行业变革的重要力量,汽车行业也不例外:AI,正在重塑汽车产业的竞争格局,推动汽车从传统交通工具向智能移动空间转型。2025年初,DeepSeek凭借其低成本、高效率的理解和逻辑思考能力迅速走红,...
关键词：行业变革 汽车产业 长安汽车 人工智能 智能移动 逻辑思考 自动驾驶 比亚迪 
关于用反向模型(ZYX)搭建智能建造481智能体向量数据库的逻辑思考
《中外建筑》2025年第2期88-93,共6页张跃先 刘泽亮 张昱文 曾敏 陈琪 胡国平 易创 
以“反者道之动”的哲学理念为基础,创新性地构建了智能建造481体系中的逆向推导模型。打破传统XYZ坐标系的局限,创立从智慧城市目标反向推导技术需求的“ZYX”轴线原理,打造出BIM数字底座、柔性生产与智能管理协同发展的架构。面对多...
关键词：智能建造 大语言模型 ZYX481智能体 建筑业多模态数据处理 逆向思维 
车企“造人”背后的逻辑思考
《机器人产业》2025年第1期12-16,共5页刘京运 
引言.2025年年初,特斯拉CEO马斯克公布了人形机器人量产目标,计划三年内将产能提升至50万台。从造车到“造人”,特斯拉的发展路径并非孤例,汽车领域越来越多的厂商积极布局人形机器人,这股跨界的风潮正在席卷整个汽车产业。前不久,理想...
关键词：人形机器人 汽车产业 发展路径 特斯拉 逻辑思考 产能提升 CEO 造人 
新时代新征程大学生思想政治素质提升的逻辑思考
《学校党建与思想教育》2025年第3期58-61,共4页王永友 陈思凡 
国家社科基金项目“新时代党的意识形态工作的重大成就与基本经验研究”(23BDJ039)的研究成果。
新时代新征程,强国建设与民族复兴对大学生思想素质、政治素质和道德素质提出了新的更高要求。当前,大学生能够正确理解党和国家事业发展的新要求,但信仰信念的坚定性不够;能够正确对待党和国家事业发展的新期盼,但担当使命的自觉性不够...
关键词：现代化 大学生思想政治教育 素质提升 
小学数学教学渗透传统文化的策略研究
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第1期25-26,共2页张蕊 
基础的逻辑思考能力是可以通过小学数学教学培养和发展的,小学数学对于学生的学习及生活有着极高的实践价值。然而,传统的教育方式过于强调解题的过程,忽视了对文化内涵的渗透。因此,许多学生学数学仅仅是为了应付考试,并未真正领悟到...
关键词：小学数学 培养和发展 逻辑思考 渗透 塑造学生 整体素养 学生的学习 价值观 
“起承转合”:语文课堂教学中“以评促学”的逻辑思考
《初中生世界(初中教学研究)》2024年第12期24-27,共4页嵇峰 王治天 
课堂教学追求“教—学—评”一体化,“以评促学”是其中的关键。“起承转合”能有效地落实“以评促学”,具体做法是:确立学习目标,实施学习任务,适时评价促学,总结拓展提升。整个教学过程层次分明,逻辑严密,既达成了学习目标,又提升了...
关键词：“教—学—评”一体化 “以评促学” 起承转合 
关于马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的理论逻辑与实践逻辑思考
《马克思主义哲学研究》2024年第2期19-26,362,共9页李璐璐 何桂美 
湖北省教育科学规划2023年度重点课题“民间传统家训文化涵养新时代家教家风建设研究”(项目编号:2023GA068)。
坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,是新时代以习近平同志为主要代表的中国共产党人对推进马克思主义中国化的深刻历史总结和重大探索成果。其中,坚持马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结...
关键词：马克思主义 传统文化 “第二个结合” 
为什么要“校本教研”? 两江巴蜀中学“六微实践”的逻辑思考
《今日教育》2024年第12期44-47,共4页李庆华 
2024年度重庆“十四五”规划课题“初中语文‘发展型学习任务群’教学策略研究”(课题号:K24YG1390310)阶段性成果。
为什么做校本教研?学为中心、素养导向是当前中国基础教育的共识,“因材施教”则是中国教育的传统。所以,那种“只见分数不见人”的“唯分数论”不仅违背教育规律,也不符合教育传统。好的学校教育应该积极重构“学为中心”的校园生态系...
关键词：校本教研 中国基础教育 学为中心 因材施教 逻辑思考 巴蜀中学 唯分数论 泥土气息 
陈武“偶遇”小说何以能够满树繁花
《作家》2024年第11期94-95,共2页李惊涛 
陈武的小说,向来有一种特殊魅力。在他近期的作品中,你时常会看见男女主角偶遇,二人无中生有,生出羁纤,有了纠葛,进而如藤蔓般生出各种情,乃至剪不断、理还乱的关系。于读者,这就有了阅读期待;于作家,写作难度随篇数递增;于学界,则涉及...
关键词：阅读期待 逻辑思考 无中生有 写作难度 偶遇 
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