关于初中历史教育与人文教化的思考与实践  

作　　者：王海燕 

机构地区：[1]山东省青岛市城阳第十中学,266106

出　　处：《中学历史教学参考》2023年第3期26-28,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：历史学科及历史教育学,作为人文学科的重要组成部分,它的教化作用毋庸置疑的。每一个民族,每一个国家以至整个人类社会,尊重历史,正视历史,不遗余力地对下一代进行历史文化的教育,就是证明。一个不尊重历史,不重视历史教育的民族是没有前途的,不知道历史就不知道我们是从哪里来,就难以立足当下。

关 键 词：人文教化 教化作用 思考与实践 历史教育学 人文学科 初中历史教育 立足当下 尊重 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]