基于STSE教育理念的情境教学——以"铝和铝合金"为例  

作　　者：高敏[1] 苗春雨 尚李静 李冰[1] 

机构地区：[1]宁夏大学化学化工学院,宁夏银川750021

出　　处：《中学化学教学参考》2023年第3期19-21,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：STSE 是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)和环境(Environment)的英文缩写.STSE教育理念指导教师将生活中的事物、科技发展等渗透到教学中,使学生充分认识到科学、技术、社会、环境之间的关系以及化学对促进科学技术的发展、社会的进步、环境的改善等方面的巨大作用[1].目前,基于STSE教育理念的中学化学教学的研究主要有:对教材中STSE内容的研究,STSE校本课程开发的研究,高考题中STSE内容的研究,以及如何通过课堂教学进行STSE教育的研究等.其中,关于如何通过课堂教学进行STSE理念的渗透是目前研究的焦点.

关 键 词：中学化学教学 校本课程开发 课堂教学 情境教学 指导教师 铝和铝合金 高考题 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]