初中化学实验教学中有效渗透德育的实践策略  

作　　者：刘信友 

机构地区：[1]福泉市第三中学,贵州福泉550501

出　　处：《中学化学教学参考》2023年第3期56-58,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：黔南州教育科学规划2021年一般课题“初中化学实验教学中德育渗透的探索与实践研究”(课题编号:2021B058)研究成果。

摘　　要：初中化学实验教学的目标不只是纯粹依靠学生亲自实验,验证化学理论的正确性,更深入地理解化学理论知识、记忆化学知识,更是在实验中锻炼学生的计算、运算能力和学习思维,挖掘激发学生的创新意识与能力,培养学生严谨的科学态度,使学生将所学化学理论应用于实践并指导实践.

关 键 词：实践策略 渗透德育 学习思维 初中化学实验教学 化学知识 运算能力 理解化学 创新意识与能力 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]