提高幼儿绘本阅读自主性的策略  

作　　者：王庆庆 

机构地区：[1]中共江西省委机关保育院

出　　处：《江西教育》2023年第3期92-93,共2页

摘　　要：幼儿阶段是儿童思考能力和阅读能力发展的重要阶段,也是儿童初识世界的主要时期。在这个阶段对幼儿进行精准的启蒙教育,是提升儿童认知能力、开发儿童头脑的重要手段。阅读绘本是培养幼儿阅读兴趣和习惯的主要路径,提高幼儿绘本阅读的自主性和有效性,能发展幼儿的阅读能力和自主思考能力。本文主要说明了幼儿自主阅读的基本特点,并分析了提高幼儿绘本阅读自主性的基本策略。

关 键 词：幼儿教育 绘本阅读 自主性 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]