落实要素 “略”有所得——统编小学语文教材六年级下册《藏戏》教学设计与反思  

作　　者：林姗 

机构地区：[1]江苏省南京市扬子第二小学

出　　处：《江西教育》2023年第2期47-50,共4页

摘　　要：【课例呈现】一、创设情境导入,初识藏戏师师:同学们,不同的地方不仅有不同的节日风俗,还有各具特色的艺术形式。瞧!这是打着“咚锵咚锵咚咚锵”鼓点的京剧,这是清新明快的黄梅戏,这是有着吐火变脸绝活的川剧,我们常能听到、看到的,还有浙江的越剧、河南的豫剧。师(出示藏戏表演图):大家再看看,这是什么呢?生生:藏戏。

关 键 词：藏戏 小学语文教材 黄梅戏 情境导入 节日风俗 变脸 豫剧 清新明快 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]