帮助新手教师跨越生活活动组织难关  

作　　者：汤琴 

机构地区：[1]湖北省武汉市武昌区乃园幼儿园

出　　处：《教育家》2023年第3期52-53,共2页Educator

基　　金：湖北省武汉市教育科学2018年度规划“幼儿园新手教师生活活动组织能力培养的实践研究”课题研究成果,课题立项编号2018A012。

摘　　要：随着学前教育的快速发展,幼儿园的数量增多,办园规模逐渐扩展,教师队伍也不断壮大。不少幼儿园的教师队伍呈现出年轻化态势,入职时间在3年内的新手教师面临着专业成长的艰巨任务。湖北省武汉市武昌区乃园幼儿园新手教师占专任教师的80%,基于园所新手教师多,教师专业知识欠缺、组织能力薄弱、实际操作经验不足等特点与问题,我园以武汉市重点课题“新手教师生活活动组织能力培养的实践研究”为切入点。

关 键 词：教师专业知识 武汉市武昌区 学前教育 新手教师 专任教师 实际操作经验 教师队伍 幼儿园 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]