以岗位胜任力为导向形态学实践教学改革初探  

作　　者：富长海 陈再兴[1] 

机构地区：[1]中国医科大学医学基础实验教学中心,辽宁沈阳110122

出　　处：《解剖科学进展》2022年第5期651-652,共2页Progress of Anatomical Sciences

摘　　要：人体形态学是研究正常人体形态结构的科学,是基础医学乃至临床医学的基础学科。通过人体形态学的学习,可以认识、掌握和理解人体各系统器官的形态结构特点及相互关系。只有在正确认识人体各部分的形态结构的前提下才能判别异常,区别生理与病理过程,从而为其他医学课程的学习打下良好的基础。“胜任力”一词由美国哈佛大学David McClelland教授于1973年首次提出,就是作为一名合格的医生必须具备毕业后能胜任临床医疗工作的知识、技能、素质和品质。1999年美国毕业后医学教育认证委员会将临床医学岗位胜任力界定为住院医师应具备6大核心能力:照顾患者、医学知识、基于实践的学习和改进、人际和沟通能力、职业精神和素质、基于系统的实践[1]。

关 键 词：人体形态学 毕业后医学教育 临床医疗工作 形态结构特点 认证委员会 人体形态结构 岗位胜任力 医学课程 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]