以趣味习作,开辟小学写作教学创新路  

作　　者：章莉 

机构地区：[1]江苏省常州市觅渡桥小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第1期17-18,共2页

摘　　要：写作教学作为培养学生语言运用与表达能力的重要途径,在语文教学中占据着举足轻重的地位。小学阶段的写作学习,是学生打下语言运用基础、养成良好写作习惯的必由之路。教师要为学生的写作学习指明方向,为学生的写作创造更为广阔的发展空间,要从学生的发展需求出发,将提高学生的综合能力及素养发展置于第一位。因此,教师在培养学生写作兴趣的过程中,应通过极具趣味性的写作教学,帮助学生感受语文写作的独特魅力,用兴趣激发学生写作动力。同时,趣味性教学为学生创造了更多把握学习主体性的机会,也能促进教师在语文习作教学中不断更新与改进,开辟了小学写作教学的创新之路。

关 键 词：写作学习 学习主体性 写作习惯 写作兴趣 写作动力 小学写作教学 语文写作 学生的发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]