巧用英文儿歌,助力小学英语课堂教学  

作　　者：石芹 

机构地区：[1]江苏省如东县马塘镇王元小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第1期30-31,共2页

摘　　要：在小学生的成长过程中,学唱儿歌是学生非常喜欢的活动。在吟唱儿歌中,那优美的旋律、和谐的节奏、朗朗上口的歌词、真挚的情感会为学生带来美的享受。在小学英语课堂教学中,教师要发挥英文儿歌的优势,巧用儿歌助力英语课堂教学,在导入、新知呈现、巩固、课堂总结或课下作业中学唱英文儿歌,激趣教学,以此帮助学生学习英语发音、记牢词汇、理解语法,从而实现英语教学的实效性。

关 键 词：激趣教学 课堂总结 小学英语课堂教学 教学的实效性 英文儿歌 助力 新知呈现 美的享受 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]