利用游戏发展核心素养--以思维拓展课“智慧红黄蓝”教学为例  

作　　者：雷昌超 

机构地区：[1]重庆市南岸区珊瑚浦辉实验小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2023年第3期54-55,共2页Primary School Teaching

摘　　要：2022年版课标指出,数学课程要培养的学生核心素养,主要就是“三会”,即会用数学的眼光观察现实世界(收集、输入信息),会用数学的思维思考现实世界(加工、处理信息),会用数学的语言表达现实世界(输出信息)。本文以思维拓展课“智慧红黄蓝”教学为例,探索如何利用游戏将核心素养的培养落实到教学中。

关 键 词：思维拓展 学生核心素养 利用游戏 输出信息 数学课程 发展核心素养 输入信息 会用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]