打破思维的墙  

作　　者：陈姗娜 

机构地区：[1]湘乡市东皋学校

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2023年第2期52-53,共2页

摘　　要：接到任务,要上一堂以“在古诗文阅读教学中培养学生批判性思维”为主题的公开课,思考良久,我选择了苏轼的《江城子·密州出猎》。这源于读了林语堂先生的《苏东坡传》后,我对苏轼其人及文章有了更深刻的感悟。且中学课本中有许多苏轼的诗文,在课内与课外的阅读积累中,学生会涵养古诗文修养,形成独特的见解。于是,上学期开始,我便带领学生阅读《苏东坡传》,并让他们及时摘抄优美而深刻的句段,撰写读书感悟。渐渐地,学生对苏轼坎坷的人生经历及乐观豁达的精神产生了深刻的印象,并爱上了苏轼的文字。

关 键 词：中学课本 阅读积累 古诗文 公开课 《苏东坡传》 乐观豁达 批判性思维 学生会 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]