浅谈科学拓展活动的开展契机  

作　　者：费伟娟 

机构地区：[1]湖州师范学院南浔附属小学

出　　处：《湖北教育》2023年第1期46-48,共3页

摘　　要：科学学习不只是简单地进行科学知识的传授,还包括科学方法的掌握、科学思维的锻炼和科学能力的培养,以提升学生的科学综合能力为主要目标。开展拓展活动能为达成这个主目标起到添砖加瓦的作用,科学教师要以“逐步提升学生的科学综合能力”这一主目标为原则,从常规课堂、社团课、相关比赛、拓展课程等方面开展拓展活动,提升学生的科学素养。

关 键 词：拓展活动 拓展课程 科学素养 科学思维 逐步提升 常规课堂 知识的传授 添砖加瓦 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]