根据小学生学习特点开展科技史教育  

作　　者：任洪 

机构地区：[1]浙江省宁波市鄞州区教育学院

出　　处：《湖北教育》2023年第1期58-60,共3页

摘　　要：科技史是研究科学技术发展及其规律的历史,也是科学教育的重要内容,具有重要的教育意义。学习科技史,不仅能使学生全面了解科学技术的发展历程,而且能让学生理解科学本质,体会科学思想,学会科学方法,树立科学态度,还有利于培养爱国主义精神,树立正确的世界观、价值观和人生观。当前,国际科学教育界正在积极提倡科技史、科学哲学和科学教育,即HPS教育,以提高学生的科学素养,我国《义务教育科学课程标准(2022年版)》也明确提出,把科技史作为科学教育的重要素材。

关 键 词：国际科学教育 HPS教育 科技史 科学课程标准 爱国主义精神 科学素养 义务教育 科学本质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]