《自然环境的差异性》教学设计  

作　　者：陈余萍 熊芬 

机构地区：[1]云南师范大学附属中学 [2]昆明市教育科学研究院

出　　处：《课程教材教学研究（教育研究）》2022年第11期65-68,共4页

摘　　要：“自然环境的差异性”是自然环境最基本的规律,是自然地理的核心内容之一,对学生掌握自然地理的基本规律有着重要意义。为了提高高三学生对自然环境差异的认知水平,培养学科核心素养,本节教学拟通过创新设计,有效整合从赤道向两极、从沿海向内陆、垂直地域分异规律及非地带性现象四个方面的自然环境差异,再通过高考真题来强化知识理解,总结答题方法,采用多媒体演示与互动创设地理情境,以达到立德树人的教学目的。

关 键 词：学科核心素养 答题方法 立德树人 高三学生 多媒体演示 地域分异规律 高考真题 非地带性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]