情境感知视角下的地理研学课程设计--以广东省乐昌市坪石镇为例  被引量:1

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作  者:徐鳌杰 吴静怡 郭大豪 周莹 谢田睿 

机构地区:[1]华南师范大学地理科学学院,广州510631 [2]华南师范大学外国语言文化学院,广州510631 [3]华南师范大学马克思主义学院,广州510631 [4]华南师范大学历史文化学院,广州510631

出  处:《地理教育》2023年第S02期146-149,共4页Education Of Geography

摘  要:一、引言《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》)深刻阐明了中小学生研学旅行的性质:“(研学旅行)是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。”研学旅行作为综合实践育人的有效途径,可以有效承载以下六个方面的教育:道德养成教育、社会教育、国情教育、爱国主义教育、优秀传统文化教育、创新精神和实践能力培养。

关 键 词:研学旅行 爱国主义教育 实践育人 国情教育 校外教育 道德养成教育 优秀传统文化教育 情境感知 

分 类 号:G633.55[文化科学—教育学]

 

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