搭思辨之梯 赏理性阅读之景——《跳水》教学设计  

作　　者：蔡意琳 

机构地区：[1]江苏无锡市梅村实验小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第8期51-52,共2页

摘　　要：【教学目标】1.认识本课“艘”“撕咬”等生字新词,重点学会“肆”字的书写。2.能梳理故事的起因、经过和结果,并以此为线索讲述故事内容。3.能抓住语句体会孩子的危险处境。

关 键 词：教学设计 教学目标 讲述故事 生字 理性阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]