教育学的普遍性格:一种基于公共理性的道德承诺  

作　　者：张桂 

机构地区：[1]南京大学哲学系 [2]温州大学教育学院

出　　处：《教育学文摘》2022年第3期13-14,共2页EDUCATION DIGEST

摘　　要：教育学是一门实践科学,对教育实践有特定的价值承诺。由于存在理性多元论的现代事实,就会有不同类型的善观念以及教育学说。在特定的政治社群中,这些教育学说处于一种竞争、甚至冲突的状态。在观念的互竞之中所凸显出来的一个知识合法性问题就是:教育学具有普遍性吗?如果教育学能够具有普遍性,那么是何种意义上的普遍性?

关 键 词：教育学说 知识合法性 价值承诺 公共理性 理性多元论 政治社群 普遍性 :教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]