课后音乐服务的内涵与价值  

Connotation and Value of After-School Music Service

作　　者：马雨晨 雷琪琪 Ma Yuchen;Lei Qiqi

机构地区：[1]星海音乐学院

出　　处：《中国音乐教育》2022年第12期49-53,共5页China Music Education

摘　　要：随着“双减”政策的实施,人们对于课后服务质量的要求日渐提高,课后服务类型也不断细化。课后音乐服务不仅是课后服务的重要内容之一,是美育课程的重要组成部分,也是学校课程建设和社会发展的必然要求。结合相关文献梳理,本文围绕课后音乐服务的内涵和价值展开分析和探讨,由此得出:课后音乐服务作为准公共产品,收费较低,可以缩小非贫困生与贫困生音乐学习的物质差距,促进教育公平;可以明确学校为育人主阵地,由政府拨款补贴、社区协助组织,推动学校、家庭、社会的多方联合;可以融入本土音乐文化,通过创新音乐课程,促进课程之间的协同发展,提升学生的音乐技能,推动学校美育目标的进一步实现。

关 键 词：课后音乐服务 教育公平 课程创新 美育 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]