优化农村小学英语课堂教学的有效途径研究  

作　　者：曹蓉华 

机构地区：[1]福建省连城县朋口中心小学

出　　处：《新教师》2023年第1期74-75,共2页Teachers Today

摘　　要：基于农村小学学生对于英语认知的基础,很多人提出,要从每个单词、音标和发音练习开始,从小学第一节英语课就要为学生打好基础。关于这一看法,笔者认为无可厚非,因为任何知识都需要打好基础,“地基”不牢又何谈“高楼”。但在课堂教学或者家庭教育中,过于强化某项知识或者技能,往往会适得其反。对于小学英语的教学来说是同样道理,笔者认为在小学阶段,过于强化知识或技能的教学是不可行的。

关 键 词：农村小学 小学英语 家庭教育 发音练习 课堂教学 打好基础 有效途径 小学阶段 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]