体育院校推进“思政课程”与“课程思政”协同育人探析  

作　　者：韦明耀 刘晓红[2] 梁菲菲 

机构地区：[1]广西体育高等专科学校,广西南宁530012 [2]广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁530022

出　　处：《传承》2023年第1期72-77,共6页

基　　金：广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“课程思政背景下体育院校思想政治理论课改革的研究与实践”(2020SZ064);广西体育高等专科学校职业教育教学改革研究项目“课程思政背景下体育院校思想政治理论课教学改革个案研究”(2021JGY09);广西幼儿师范高等专科学校课程思政研究项目“受众本位论视角下高职院校汉语专业课程思政实践研究———以广西幼儿师范高等专科学校为例”(2021YZKCSZB06)。

摘　　要：推进“思政课程”与“课程思政”协同育人是我国社会主义办学的时代要求.体育院校要充分认识推进“思政课程”与“课程思政”协同育人的重要意义,准确把握二者之间的内在联系,结合自身特点和资源优势,着力推动“思政课程”与体育专业课程同向同行,形成协同效应,培养具有适应终身发展和社会发展所需要的品格和关键能力、能够担当体育强国建设大任的时代新人.

关 键 词：体育院校 思政课程 课程思政 协同育人 立德树人 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]