三位一体 保驾护航——农村留守儿童的教育陪伴之策  

作　　者：韩琳 

机构地区：[1]江苏省邳州市八路镇中心幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2023年第3期39-40,共2页

摘　　要：农村留守儿童是随着社会发展而产生的弱势群体。他们的父母在外工作,很少回家,而祖辈家长又缺乏良好的教育理念与方法,使得他们的成长缺乏照顾和指引,情感需求得不到满足,容易导致不良行为习惯和情感发展异常的状况。要解决留守儿童的教育问题,不能单单指望幼儿园或者家庭,而需要社会、幼儿园、家庭共同发力。

关 键 词：不良行为习惯 情感需求 祖辈家长 弱势群体 幼儿园 农村留守儿童 三位一体 留守儿童的教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]