教育学本科人才培养的挑战与应对  

作　　者：周霖 王澍 

机构地区：[1]东北师范大学教育学部,吉林长春130024

出　　处：《教育科学文摘》2022年第3期7-8,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：在关系世界中分析教育学本科人才培养的危机1.教育学本科人才培养与教育学院发展教育学本科人才培养的危机并非教育学院的发展危机,二者之间并非唇齿相依的关系。实践发展证明,没有教育学本科专业,教育学院依然可以不断发展壮大。在教师教育变革的背景下,大学的教育学院可以通过为师范专业提供教师教育课程、开展各类型的教师培训、开展各种各样教育研究、升格为教育学类研究生培养学院等多方面的途径而顺利转型,并在教师教育变革的进程以及教育科学研究方面获得蓬勃发展。

关 键 词：教育科学研究 教师培训 教师教育课程 师范专业 教育学 教师教育变革 研究生培养 本科人才培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]