绚丽传统节日,缔结课程温情——传统节日资源的课程利用实践  

作　　者：张丽 

机构地区：[1]江苏省南京市江北新区浦园路幼儿园

出　　处：《幼儿100（教师版）》2023年第1期15-17,共3页

摘　　要：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,教师要善于创设不同的课程,激发幼儿的参与动力,让幼儿在课程中建构自己的所思所得。将传统节日与课程相融合,既能弘扬中国的传统节日文化,又能助推教师的课程设计能力,更能提升幼儿的课程参与能力。一、传统节日融健康课程,饮畅品思食育中国民间自古就有“戴个香草袋,不怕五虫害”的说法,通过中草药所散发出的气味来让蚊虫“敬而远之”。

关 键 词：传统节日文化 食育 课程参与 健康课程 传统节日资源 课程设计 激发幼儿 课程相融 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]